wu chen-hui 成長的點點滴滴

    今天的這一場教學觀摩對我來說，真的從中學到很多。

    從一開始進到教室正式上課前，看到老師與學生建立關係的過程，就可以知道老師很用心，也很溫暖。老師先透過小故事說明自己今天送給學生的禮物，雖然只是一包小小面紙，但是卻代表著溫暖、回憶、榮譽，因為面紙是個貼心的禮物所以溫暖、面紙串連著老師與學生這一堂課中的回憶、每個從老師手上接到的禮物都是榮譽的代表。經由這樣的關係建立，不只讓溫暖的感覺串連著整堂課，而且讓老師與學生之間的互動更真誠。

    課程一開始，老師生動的引起動機，也讓我第一次認真地注意兔子嘴巴的長相，真的與唇顎裂的孩子一樣。而當老師呈現唇顎裂孩子的照片時，班上學生有一些人發出「噁」的聲音，老師依舊溫暖的告訴大家：「當我們發出『噁』的聲音時便不溫暖了」，而且鼓勵大家再看久一點，是否也覺得他們與我們一樣可愛了呢？在學生閱讀及回答問題的過程中，老師鼓勵學生，可以花多點時間看看文本想傳遞的訊息，也可以大聲地發表出自己的想法，甚至對於班上不太愛說話的學生，老師依舊不給壓力，並鼓勵學生發言，而且正好連結到文本的內容，將手搭在孩子的肩上給他鼓勵。

    這一堂課充滿了很多掌聲，除了是學生給予同學之間的鼓勵，也代表著在場觀摩者的感動及佩服。佩服於老師給予的引導、教學的內容，同時，感動於老師給予學生的正向鼓勵。這真的是一場很溫暖的課！